相比消费、电商行业，互联网在教育行业的渗透是迟缓的。
经历了疫情，更多的教育行业从业者才意识到，教育在线化转型的重要性。
过去的几年，是在线教育行业爆发式发展的“风口期”。在好未来、猿辅导、作业帮等企业突飞猛进的同时，也有大量创业公司孵化、成长，整个行业在资本的助推下，呈现出繁荣的创业状态。
大型企业自身有比较成熟的技术团队，也有资本和能力在技术方面去进行大幅度投入。但对于行业中数量更多、辐射人群更广的中小型企业来说，技术储备与投入能力的不足，都意味着他们需要更好的技术支持。
而那些主战场在线下的教育机构，更需要有技术能力的服务商，来帮助它们实现在线化、数字化的升级。
小麦助教就是在这样的市场环境中成长起来的。执行总裁陈玮告诉亿欧，目前不论是培训机构，还是公立学校，都开始寻求在线化升级。
并且教育机构的线上化需求，正从某一些业务环节，向整体的系统性升级转变。
这意味着“单点模块”已经满足不了B端用户的需求，更多的教育机构希望能通过一家SaaS服务商获得一体化的产品，从招生营销、教务管理、直播教学、私域流量管理，到家校服务、品牌传播。
这是一个具有教科书般典型意义的细分市场。由于特殊因素的催化（疫情），在很短的时间之内，行业开启了波澜壮阔的线上化进程，时间窗口短暂，但千帆竞发。几乎所有的玩家，都希望在短时间内实现充分的线上化与数字化，这让以小麦助教为代表的教育类SaaS面临着巨大挑战。
当然，战胜大挑战，就意味着大机遇。陈玮认为小麦至少已经有能力把握这样的市场机遇，“小麦已经从蹒跚学步的孩子，成长为快步向前的少年。”
红利背后是长期准备
早期，小麦助教以教务管理功能为核心切入市场。
目前，基于互联网领域的创新技术及对用户行为的洞察，小麦又逐步打通了教育机构线上线下的各类真实场景，希望用一体化的产品矩阵，来满足用户的多维需求，提升教育行业的整体经营效率。
SaaS产品尤其需要技术的累积，数字化红利离不开长时间的技术与产品积累。
小麦助教在年就开始意识到，用户不只需要教务管理的线上化，还需要直播课堂、在线运营服务、督学打卡等一系列服务。
在疫情期间，直播课堂受到重点
